南外高三理科实验班的王梦璐最近有了个新称呼——“未来的女外交官”，因为她刚刚收到被誉为“美国外交官摇篮”的塔夫茨大学录取通知，每年有近3万美元的奖学金。该校一位老师告诉南京晨报记者，初中时王梦璐就显示出外交官的才能，曾写信给出版社指出教材中有性别歧视嫌疑。

　　重新选择高二插班补文科

　　已经接到塔夫茨大学录取通知的王梦璐是不需要再到学校上课的，但为了打好文科基础，她在去美国交流(以家庭成员身份进入美国普通家庭)一年后，现在又重新选择到高二插班补习，准备参加学业水平测试。“我高中学的毕竟是理科，现在选择的专业是文科的国际关系，参加高二考试不为成绩为挑战自己。”王梦璐非常有自己的主见，在美国当学生使者期间，她的英语成绩是班里的第一名。对于一个小“留学生”来说，这几乎是不可能完成的任务。

　　在学英语之余，她还坚持法语学习，甚至因此遭到中国和美国两家父母的反对。在国内时，她就一直自学法语，父母认为这会影响到其他学习，但她没放弃，还在南外交了很多学法语的朋友。到了美国，见学校可选修法语课，她马上报了名，但同样遭到美国父母的反对，认为她应该首先把英语学好。但王梦璐坚持了自己的想法，在付出加倍努力后，英语和法语都在班里排名第一。

　　教材中不应有性别歧视

　　被塔夫茨大学录取并不容易，其他美国大学一般只需要学生写一篇申请文章就可以，这所大学却需要5篇。“我的一些同学就放弃了，但我坚持下来了。”王梦璐认为学校最终看中的应该是她的社会责任感，这是一个外交官必备的素质。

　　“上初中时我发现很多教科书中举例都喜欢用男老板和女职员、男病人和女护士、男经理和女秘书，于是写了封信给出版社请他们注意不要‘性别歧视’，后来出版社给我回了信并采纳了我的提议，这段经历我写在了申请文章中。”有一次，王梦璐的外婆不慎摔伤，卧床休息时需要有人照顾。那时的王梦璐就开始帮着爸爸妈妈照顾外婆，给外婆喂饭、洗脸、读报纸。“以前都是大人照顾我们，从来没有想过去关心身边的老人，外婆的事情让我发现其实身边有很多老人需要关心和帮助，这也是每个人都应该有的社会责任感。”

　　学英语的秘诀是背书

　　“我妈妈是英语老师，家里还有亲戚学日语、德语、西班牙语，外语氛围特别好。”可能正是这个原因，尽管王梦璐从小成绩一直很好，包括理科成绩，但在小升初时，她还是选择了南外并学习英语，而且希望今后能从事与外语相关的工作。对于如何学好英语，她有自己的一套办法。“要背书，要经常利用零碎时间复习。”王梦璐背书背到最后，已经达到嘴比脑快的境界。而在公交车站等车和坐车时，表面上看她没什么特别，其实心里都在默念英语。

　　选择自己最感兴趣的学校

　　王梦璐除学习成绩突出外，她的小提琴已经通过了8级，她把自己右手的小拇指给记者看。“这个手指头就比左手的长，是够琴弦够的。”高二时，王梦璐参加了一项对外交流项目，到美国留学1年。这一年留学为她后来被“美国的外交学院”塔夫茨大学录取打下了基础。王梦璐说，在美国时她参加了很多竞赛，得了美国东南部大学模拟联合国比赛最佳竞赛文宪奖，数学竞赛三等奖……这对申请大学很有用。

　　王梦璐对自己的未来非常清醒。申请美国大学提前录取只允许报一所学校，塔夫茨大学成了王梦璐的唯一选择。“因为这所学校的国际关系专业很棒，我对不同的文化特别感兴趣。”王梦璐说，外交官的理想虽然不一定能实现，但自己一定会为之努力。著名的麻省理工和哈佛都在塔夫茨大学的附近，哈佛和塔夫茨的距离也就两站路而已。虽然王梦璐的各科成绩很好，托福115分(满分120分)、SATⅠ2160分、SATⅡ2370分，就连ACT(与SAT均相当于美国高考)也考到33分(满分36分)，又有在美国学习的经历，还得到美国竞赛大奖。但她没有一味去冲刺排名第一第二的学校，而是选择了自己最感兴趣的学校。

　　南外高三每班不到10人参加高考

　　和王梦璐情况类似的在南外还有不少，记者获悉，截至目前，南外高三年级学生中获保送资格的有168人，留学的有180人，77人参加高考，平均每个班只剩下10个不到的学生在上课。

　　该校魏老师介绍，2008年保送学生的主要去向有北大、清华、北京外国语大学、南大、浙大、上海外国语学校、广州外国语学校等。留学学生中去美国、加拿大和澳大利亚大学的最多。这300多名已经被保送或者已经被国外大学录取的学生虽然不用上课，却依然很繁忙。

　　“学校每个星期三都给我们组织一次讲座，邀请社会学、文学等方面的专家讲课，挺有趣的。”陆怡思将赴美国综合排名17位的史密斯学院留学，现在她正在饶有兴趣地参加学校的太极拳的学习班。“我们准备出国的同学基本上都在学，太极拳是中国传统文化的精髓，到国外既可以自己练着健身，也可以传播中国的文化。”

　　魏老师手中拿着一张登记表，不用参加高考的同学可以自愿参加义工服务，到红山外来民工子弟小学给孩子们上课。“同学们可积极了，都排队报名，我们学校还和洪泽的学校建立了联系，学生们还能到那儿体验生活，为贫困学生服务。”(